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报考地区
学习方向
重庆
解析
人是环境的组成部分，因而教师就是幼儿园精神环境的核心。 （1）热爱幼儿，建立良好的师生关系； （2）了解幼儿，保护幼儿的自尊心； （3）尊重幼儿，让幼儿主动发展； （4）建立团结友爱的班集体，利用幼儿集体的教育力量； （5）加强教师自身修养，以身示范。 （6）提供舒适安全的物理环境。
相关试题
11.规定创办蒙养园这一学前教育机构的是（ ）。
23.为帮助幼儿学习正确洗手方法，老师将正确洗手的流程图贴在洗手池上方，这是运用了（ ）。
7.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（ ）。
29.下列哪一条符合儿童动作发展的规律（ ）。
20.下列属于5－6岁幼儿特征的是（ ）。
14.儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是（ ）。
19．幼儿认识空间方位的发展顺序是（ ）。
5.创办了世界上第一所幼儿园的教育家是夸美纽斯。
35．幼儿音乐能力主要包括（ ）。
39.被认为是世界史上第一部学前教育专著的是（ ）。
8.幼儿园班级的人员构成包括（ ）。
21.“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是（ ）。
