1. 在世界教育史上，被称为“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”的是（ ）。

38.简述动作技能形成的一般阶段。

14.学校教育最基本的组织形式是（ ）。

4.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（ ）。

24.小娟写作业时总觉得不整洁、擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，但就是控制不住，她可能出现了（ ）。

8.我国正式颁布的第一个学制是（ ）。

19.为了获得家长或者老师的认可而刻苦学习，根据奥苏泊尔的理论，这种学习动机属于（ ）。

8.个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题时偏爱的信息加工方式是（ ）。

41.简述教育立法的一般程序。

10.个体的身高、体重有两个发展的高峰期，一个是出生后第一年，另一个是青春期，这主要体现个体发展遵循的规律是（ ）。

23.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因"，以增强自信心，因为在维纳的归因理论中，努力属于（ ）。

18.在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳管理，以促进对所学知识的掌握，学生采用的这种学习策略是（ ）。