50.学校下半年生源锐减，老师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！这种说法违反了( )。

21.王某担任某县高中二年级的英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（   ）

41.下列情境中代表内部动机的情景是（ ）。

79.面对课堂上出现的混乱情况，李老师可以采取的做法是（　）。

73.上案例给我们的启示有( )。

10.教师了解学生的基本方法是（ ）。

9.（ ）的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容。同时也便于组织教学与评价，有助于教学效率的提高。

桑代克是教育心理学的创始人，他在 1901 年的“形状知觉”实验是（ ）的经典研究。

42.根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（ ）。

20.学校的各类仪式活动都增强了学生的集体荣誉感、责任感和自豪感，这说明学校从（ ）角度对学生心理发展产生影响。

13.在编写中小学教材时，让课程内容前后多次反复出现，且后面内容相对前面内容进行深化拓展。这种教材内容编排方式是（ ）。

65.下列选项中，属于组织策略的是（ ）。