事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
老板对迟到的雇员扣发奖金
B
老师不再批评按时完成作业的小明
C
感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D
上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
E
系上安全带可以终止刺耳的噪音
正确答案 :B C E
解析
【金标尺解析】斯金纳提出了操作性条件反射。
正强化是指给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。
负强化是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。B选项中老师不再批评按时完成作业的小明,是老师撤销了厌恶刺激批评,增加了小明行为出现的概率;C选项撤销嘈杂的声音这个厌恶刺激,增加离开的行为,都属于负强化。E选项撤销刺耳噪音,属于负强化。
惩罚分为正惩罚和负惩罚。正惩罚是指给予一个厌恶刺激,从而降低其行为出现的概率。负惩罚是指撤销一个愉快刺激,从而降低其行为出现的概率。A选项中,“老板对迟到的雇员扣发奖金”属于负惩罚。
消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低。“上课扮怪相而不再有老师和同学理睬”属于消退。
相关试题
22.教师、学校发现学生藏匿违法、危险物品的,应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。( )
8.下列学习策略中,属于元认知策略的是( )。
36.下列法律法规中,效力层次最低的是( )。
4.家庭教育是学校教育的基础和补充,有着不可替代的作用。( )
19.小易由于违反学校的规章制度,被学校给予了记过处分,后因小易改过自新;遂撤销了记过。根据斯金纳的操作性条件反射理论,这属于( )。
31.《义务教育法》第五条规定:“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这里包含的教育法律规范构成要素有( )。
15.小红和小明玩躲猫猫游戏,轮到小明去找小红的时候,小明从1数到了100才去找小红,当问他为什么这么做的时候,他回答:老师说必须要数满100才能开始游戏。小明最可能处于他律阶段。( )
10.下列选项属于《中小学德育工作指南》规定的“实践育人”途径的有( )。
27.正在读初三的王勇总会处于犹豫、迷茫、彷徨之中,他对生活会缺乏目标与方向,对自己缺乏正确认知。依据埃里克森的社会发展理论,王勇的个体发展危机没有处理好的阶段是( )。
29.陈老师在上课的时候,学生正在全神贯注地听讲,忽然有位教师在教室门口对陈老师说:“陈老师,有学生家长说有急事找你。”这时学生都不由自主地把视线移向这位老师,学生的这种注意属于( )。
34.周某让自己正在上初二的女儿辍学回家,经过有关部门的教育、罚款等处罚仍不改正,当地教育局针对此情况对周某作出了行政拘留的制裁,周某认为行政拘留应该由公安机关执行,当地教育局无权自行拘留,遂对此提出了复议。事件反映出教育行政执法原则( )。
30.学习了毛笔书法,反过来有助于写好硬笔字,这种迁移的类型是( )。