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A
学生把书送回了,是慑于校长的威严
B
学生害怕受到纪律处分,所以还回了书
C
校长采取了情感育人的方法
D
学生能够认识到自己的错误并改正,说明所有学生都是可以被教育的
E
所有学生都不是天生就不愿意学好的
正确答案 :C D E
解析
学生把书送回来,是校长采用的情感教育人的方法感悟了他们,说明所有学生都是可以被教育的,所有学生都不是天生就不愿意学好的。
相关试题
9.班主任是指受( )的委托,为学校班集体设置的专门负责该班教育和管理的教师。
教师对待家长的正确的职业道德方式是( )。
下列关于“教学相长”说法正确的是( )。
24.班级授课制的特殊形式是现场教学。
下列不属于教师的权利的是( )。
个体品德的心理结构中,( )是核心部分。
人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是( )。
结合案例,针对该案例的处理,说法正确的是( )
结合材料,给我们的启示是( )
课程实施的主体包括教育决策者、课程设计者、教育行政管理人员、教师,还包括学生、家长及其相关社会人员等。
“江山易改,本性难移”和“人心不同,各如其面”说的分别是( )。
迁移是学习的一种普遍现象,平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式。