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解析
2.【金标尺解析】本题考查创造性思维--创造力的培养。 【金标尺答案】(1)创造性思维是指用独特、新颖的方法解决问题的思维过程。它是人类思维的高级形态,是智力的高级表现。(2)创造性(即创造力)的培养:①培养创造性认知能力;②注重创造性人格的塑造;③创设有利的社会环境;④培养创造型的教师队伍。
相关试题
3.隐性课程并不是真正的课程。
9.两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。( )
3.在人类历史上,最早出现的专门论述教育问题的著作是( )。
9.某小学为了加强对学生的管理,要求各班“民主选差生”并将当选者的名单贴在班级公告栏里。根据我国《宪法》和《义务教育法》的规定,该校的做法侵犯了学生的( )。
7.赵老师为了调动学生的学习兴趣,让每次单元测验成绩最高的学生轮流当课代表。这种做法激的是学生学习的内部动机。( )
4.张老师编制了一份算数试卷对小学生进行考察,由于卷中出现了一些生字而影响了学生的数学考试成绩。说明这份试卷的( )。
6.意志是个体自觉地确立行动目的,并根据目的支配、调节自己的行动,克服困难,从而实现目标的( )
10.非正式群体在班级管理中只有消极作用。( )
5.“其进锐者,其退速”这句话推及到教学过程中来理解,违背了( )。
1.国家在制定教育制度时,只要判定制定的教育制度是否先进就行了。
10.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十六条规定,禁止在中小学附近开办营业性歌舞厅、( )以及其他未成年人不适宜进入的场所。
6.“角”这一概念的学习对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生影响属于( )