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A
放短片,社会影响不好
B
促进理解
C
违背教育心理学规律
D
符合奥苏伯尔的先行组织理论
E
违反学校相关规定
正确答案 :B D
解析
考查常用的课堂教学策略。该教师的做法是对的,他很好的运用了奥苏伯尔的先行组织理论,帮助学生建立新旧知识之间的关系,有利于学生的学习以及知识的掌握。
相关试题
体罚可以帮助教师树立威信,所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。( )
教学是在教师与学生的交往和对话过程中,使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。( )
教育行政执法是一种具有法律意义的活动,也是一场具有国家意志的活动。( )
小海有此做法的根本原因是( )。
课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。( )
德育过程包含教学过程,它和教学过程的关系是整体与部分的关系。( )
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。
教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。( )
关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )。
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )