4.遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。（ ）

6.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是增强学生体质。（ ）

3.我国基础教育的总任务是通过对全体少年儿童的教育来提高全民族的素质，并通过教育使少年儿童形成社会成员的公民意识。（ ）

78.根据克劳斯迈耶的概念获得模式，在（ ）上，学生能够学会辨认一个等边三角形，并把它与直角三角形和等腰三角形区别开来。

41.下列关于洛克的贡献，说法不正确的是（ ）。

18.教师的劳动带有严格的示范性，教师工作也是变动不居、最富有创造性的劳动。（ ）

60.有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务，中小学至少（ ）举行一次班会活动。

76.根据加德纳的多元智力理论，下列属于经常使用人际交往智力的人是（ ）。

52.（ ）是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件。

11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明了教学中应重视培养学生积极的心理品质。（ ）

72.学习策略教学的原则中，（ ）原则是学生能够不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，熟练掌握并达到自动化的水平，从而能够在新的情境中加以灵活应用。

48.（ ）是在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。