事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
心理定势的影响
B
功能固着的影响
C
无关信息的干扰
D
问题表征的影响
正确答案 :A
解析
本题考查影响问题解决的因素。 定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势影响下,人们会以某种习惯的方式对刺激情景作出反应。故A项符合题意。 B项:功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向。表现为一个人往往只看到一件物品的惯常功用,而看不到其他可能具有的用途。不符合题意,故排除。 C项:为干扰选项,故排除。 D项:问题表征是指在头脑中对一问题信息进行记载、理解和表达的方式。与题意不符,故排除。 故本题答案为A。
相关试题
规定每门课程的性质、课程目标、内容框架,并提出教学实施建议的文件是( )
下列选项属于《中国教育现代化2035》提出的推进教育现代化基本原则的是( )
马斯洛需要层次中,由低到高排列的第四层次需要为( )。
5.张老师在生物课上讲到袁隆平时,介绍了杂交水稻培育的科学原理,高度赞扬了他心系国家粮食安全,勤勉奉献一生并获得“共和国勋章”的感人事迹,同学们受到了极大鼓舞。张老师的教学主要体现了( )
评价和衡量一个人道德发展水平的根本标志是( )
差别感觉阈限指的是( )
在教育系统中,体现各级各类学校人才培养特殊要求的是( )
学生为了下个月的英语四级考试而努力学习英语。这种学习属于( )
下面关于对待这两位学生的教育建议,正确的有( )
下列有关教师促进学习迁移的教学措施中,符合贾德迁移理论的措施有( )
柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海因兹不应该偷药,因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子,其道德判断发展水平处于( )
制约一个社会教育性质的根本因素是( )