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A
研究学生
B
评价学习结果
C
安排课程内容
D
诊断学习需要
正确答案 ：B
解析
本题考查泰勒的课程设计。 1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”。可概括为：目标、内容、方法、评价，也就是确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和评价学习结果。故B项符合题意。 A项：研究学生和了解学生属于班主任工作的前提和基础。不符合题意，故排除。 C项：目标评价模式中第三步为根据目标组织课程内容。不符合题意，故排除。 D项：诊断学习需要指了解学生的学习准备状况及影响学习的因素。不符合题意，故排除。 故本题答案为B。
