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A
带领学生参加志愿活动
B
鼓励学生向优秀的同学学习
C
奖励助人为乐的学生,惩罚违规违纪的学生
D
让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣
正确答案 :C
解析
品德评价法,也叫奖惩法,是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而给予以刺激或抑制,促使其品德健康形成和发展,它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。
相关试题
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,形成( )。
定势只对问题解决起消极作用。
认为迁移是无条件的、自动发生的,这是( )的观点。
素质教育是以( )为重点的教育。
记忆是过去的经验在头脑中的反映。记忆一般包括识记、保持、再现、加强四个过程。
处于关注生存阶段的教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )给予处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。这是_____。
下列属于潜在课程的是( )。
中国近代制度化教育兴起的标志是( )。