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A
依据
B
基础和实践
C
平台
D
资源
正确答案 :B
解析
教学使个体的认识突破时空局限及个体直接经验的局限,扩大了他们的认识范围,赢得了认识的速度。教学使个体的身心发展建立在科学的基础上,结合科学知识的传授和学习,在一个统一的过程中实现德、智、体、美诸方面的和谐发展。
相关试题
( )指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
“孟母三迁”的典故说明( )。
事业单位工作人员违法违纪行为情节轻微,经过批评教育后改正的,可以免予处分。( )
( )开创了私人讲学的风气,倡导仁义礼智信。
33.三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制, 其中( )掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等。
“量杯”实验说明的是( )。
学习迁移也称训练迁移,是指一种学习( )。
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的( )。
94. 经济学上所推崇的“橄榄形”收入分配结构,是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构,我国政府采取“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针,使收入分配朝着“橄榄形”方向发展。这主要是为了促进( )。
( )指一种学习对另一种学习的积极影响。
假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是( )。
15.让学校的每一面墙壁都开口说话,运用的是哪一种德育方法?( )