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A
道德认识水平
B
道德意志
C
道德情感
D
道德行为习惯
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。解析:知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素,道德认识是道德品质形成的基础,道德情感是道德行为的内部动力,道德意志是调节行为的精神力量,道德行为习惯是是一个人思想觉悟高低,道德品质完善程度的根本衡量标志。故选D项。
相关试题
利用校园的花坛、草坪影响学生的品德, 这种德育方法是( )。
“让每一面墙都开口说话”体现的是德育方法是( )。
中小学德育过程的基本矛盾是( )。
有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事情。其主要原因是这些学生( )
德育应当普遍存在于一切教学之中。( )
13.有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属( )范畴。
德育工作要善于发现闪光点、长善救失,这符合( )。
教师应把言传和身教结合起来,言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。
衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是( )。
衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是( )。
集体教育和个体教育相结合的德育原则,是教育家( )的成功教育经验。
强调“通过集体”“在集体中”“为了集体”的教育原则的教育家是( )。