5.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（ ）。

11.“爱之愈深，求之愈严”体现了德育的（ ）原则。

29.形成良好班集体的重要标志是（ ）。

教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的（　） 。

“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（ ）

16.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料”，该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求（ ）。

二、判断辨析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.耶克斯-多德森定律是指随着任务难度的不断加强，动机的最佳水平有随之上升的趋势。（ ）

41.简述教师的备课要求。

8.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（ ）。

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25 分）37.简述综合实践活动课程的内容。

10.教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构，既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是（ ）。

19.下列选项中作品和作者搭配正确的是（ ）。