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A
“小鸡觅食”实验
B
黑猩猩取香蕉实验
C
白鼠迷路实验
D
饿猫迷笼实验
正确答案 :A
解析
关系转换说格式塔心理学家提出迁移的重要之点,不在于掌握原理,而在于觉察到手段与目的之间的关系。“顿悟”关系是学习迁移的一个决定因素。关系转换说强调个体的作用,认为只有学习者发现两个事物之间的关系,才能产生迁移。苛勒在1929年所做的“小鸡(幼儿)觅食”实验是支持关系转换说的经典实验。 B项:黑猩猩取香蕉实验是苛勒完形顿悟说的经典实验。 C项:白鼠迷路实验是托尔曼符号学习理论的经典实验。 D项:饿猫迷笼实验是桑代克学习联结说的经典实验。
相关试题
20.在学习兴趣发展过程中,( )是学习兴趣的高级形式。
应试教育和素质教育的本质区别是( )。
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《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,都阐明了( )教学原则。
17.早慧儿童和大器晚成者所表现的是人的智力在( )维度上的差异。
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