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A
桑代克
B
苛勒
C
托尔曼
D
布鲁纳
正确答案 :A
解析
“教育心理学之父”桑代克把学习归结为刺激-反应的联结。托尔曼提出认知符号论;布鲁纳提出认知结构论。
相关试题
11.( )是学校德育的基本途径。
14.在社会心理学中,由于第一印象形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为( )。
五、分析说明题(本大题共1小题,共11分。)43. 生活中人们常说,温故知新,熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识,不能没有复习,但是复习却要讲求方式和方法,要适度。(1)请分析几种重要的遗忘理论。(2)请问怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?
32.综合课程倾向于打破学科的界限,以儿童的活动作为组织课程的基础。
我国实行的第一个现代学制是( )。
27.教师可以采用的行政救济途径主要有( )。①行政复议 ②民事诉讼 ③仲裁 ④教师申诉
5.德育的个体功能可以描述为德育对个体( )、发展、享用发生影响的三个方面。
10.教师与学生要建立新型的师生关系( )。①尊重学生人格,平等对待学生②以爱为基础,信任、理解学生③面向全体,因材施教④讲究民主,宽松和谐,努力塑造和提升现代教师人格
二、判断简析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)31.亚里士多德提出了“百科全书式”的教学内容。
25.教育立法是指( )依照法律程序制定有关教育法律的活动。
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分。)37.为什么学校教育是人身心发展的主导作用?
38.什么是班级授课制?其优缺点分别是什么?