张老师经常让学生“一题多解”，这主要用于训练学生的（ ）。

四、案例分析题(本大题共1小题,共10分)初中生小明迷上了篮球，不但花大量时间玩篮球和关注篮球消息，还沉迷于篮球电子游戏，这导致了他的学习成绩下滑，疏远了班集体。他还带领班上几个男生一起打篮球、玩电子游戏，有时他们连作业都没有按时完成。父母和老师经常批评教育他们，可收效甚微，张老师十分焦虑。新学期，学校组织篮球联赛，张老师找到了解决问题的办法：他没有像过去那样让体育委员组织球队，而是采取选举队长的方式。小明和他的球友都积极报名参加球队，小明还主动向张老师表达了想带领球队为班级争光的想法，张老师表示支持，小明被选为了队长。在班主任和体育老师的指导下，小明和队友刻苦训练，努力比赛，全班同学也为他们加油呐喊。小明在同学们的鼓励下带伤坚持比赛，并未班级赢得了冠军奖杯。从那以后，小明好像换了一个人，学习主动认真了，也能够有克制地玩游戏和打篮球，学习成绩逐步上升，和同学打成一片。父母和老师对小明的变化感到十分欣慰。请结合材料回答：用德育原则的相关理论评析班主任的做法。

过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，率先实现减负的对象是（ ）。

唐丽因为期中考试成绩不理想，最近一段时间常常闷闷不乐。这种情绪状态属于（ ）。

小明解决了困扰他很久的一道数学难题，感觉非常轻松和喜悦，这种情感属于（ ）。

一个国家各级各类学校的系统总称为（ ）。

研究表明，动机强度与学习效果的关系是（ ）。

所谓外行看热闹，内行看门道，说明知觉过程受制约于（ ）。

《教师法》规定，教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是（ ）。

《义务教育法》规定，国家鼓励义务教育阶段的教科书（ ）。

小丽每天晚上会学习英语，并且能克服困难把注意维持在学习上，这种注意是（ ）。

在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（ ）。