客服

购物车

APP下载

扫码下载事考帮APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载事考帮APP

单选题 第五部分 策略选择
82.数学老师在课堂上讲解一元二次方程的时候,小毛同学提出老师讲错了一元二次方程的解题方法,这时该老师最恰当的做法是?

A

忽视小毛同学的这一行为,继续上课

B

当众批评小毛同学打断老师讲课,指出这是不礼貌的行为

C

问他:”你是老师还是我是老师,你比老师知道的多?”

D

对小毛同学的行为提出表扬,在根据正确的解题方法讲解

正确答案 :D

解析

【事考帮解析】本题考查教育机智。教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。题干中遇到老师解题方法有误的事情,作为教师不能忽视或批评学生,相反应当鼓励表扬学生的行为,从而培养学生的求真务学的学习态度。故本题选D。