事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
教育的社会制约性,指教育受一定社会的生产关系和生产力发展水平的制约,同时也受到社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这种制约是客观地存在,只有认识它,才能把握教育发展和改革的规律,教育本身才能得到更好的发展,教育也才能更好地为社会的政治、经济、文化建设服务,促进社会的进步。 教育的相对独立性:是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。其次,教育具有自身的规定性,因为教育有自身的特殊对象,所以教育具有自身的规定性,这一规定性就是培养人。另外表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。还表现为教育发展本身所具有的历史继承性上,具体表现在:①教育内容的继承;②教育方式的继承;③教育理论与教育经验的继承。
相关试题
通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足,从而为其进一步完善提供建议,这体现了课程评价的___________功能。
内控型学生通常将个人成败的原因归结于_______________,外控型的学生倾向于将自己考试失败原因归结于_______________。
有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
___________ 是教师职业素质的核心内容。
学科的设置和安排是通过( )体现出来的。
教师的专业能力就是指教师的( )。
简述课程目标的表述方式。
教育的根本目的是( )
三、填空题(本题共15小题,每空1分,共20分)备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验,因此教师备课必须做好_______________、 _______________和_______________等三方面的工作。
教育的根本问题是( )。
论述教师专业发展的内涵是什么?教师专业发展的主要途径有哪些?
德育就是道德教育。