23.有老师说“5+2=0”，在学校五天所受到的良好教育和周六周日两天在校外所受的不良影响相抵消了。有家长说“2+5=0”，周六周日两天对孩子的教导和在学校五天受到的影响相抵消了。针对这一现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。

21.为了避免知识的重复与割裂，减轻学生负担，提出的课程类型是（ ）。

56.小学生因把跌倒的老人扶起来而受到了路人的赞扬，内心感到非常自豪，这种情感是（ ）。

33.妈妈问刚上一年级的泽天8颗糖加上7颗糖是多少，泽天回答15颗；妈妈又问泽天，要是再拿走6颗还剩几颗，泽天回答9颗。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，泽天处于（ ）。

小文因经常帮助其他同学而多次受到老师表扬，而且获得“三好学生”的称号。同学小艺积极向小文学习，经常和小文一起做好事，小文受表扬对小艺的影响属于（ ）

95.对上述案例的评价，下列选项中不正确的是（ ）。

8.生产劳动的经验被排斥在学校大门之外的现象发生在（ ）。

11.教育功能表示的教育作用，根据教育作用的对象，可以把教育功能分为（ ）。

22.不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生身心发展的活动都可以创造条件组织开展。这反映的课外活动的特点是（ ）。

72.根据学习动机内容的社会意义，可以将学习动机分为（ ）。

67.为了有效的观察知觉对象，必须运用感知规律。下列不属于这种感知规律的是（ ）。

46.闭卷考试时，学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于（ ）。