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A
调节作用
B
教育作用
C
导向作用
D
促进作用
正确答案 :B
解析
【答案】B
相关试题
下列关于儿童在前运算时期所出现的“自我中心”描述正确的是( )。
下列结束角色游戏的方式不适当的是( )。
王老师在一个偶然的机会发现,吕瑞的爸爸是当地教育局人事科的主任,为了自己的私心,王老师加大了对吕瑞的关注力度,给吕瑞调整座位,把同桌换为班级成绩最好的胡刚。王老师的做法违背了教师职业道德规范中的( )。
下列对“关键期”理解不正确的一项是( )。
红星小学的李老师在五三班讲授《找出数列的排列规则》。她选出六位同学,一位同学戴上红帽子做“萝卜蹲”的游戏让台下的同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数并且列入排列规律的学习内容,这次教学活动所体现出的教学原则为()。
用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是( )。
某校学生小明(15岁)依仗身体强壮经常强行索要学生赵某的财物,父母无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接收教育,应当由( )提出申请,报教育行政部门批准。
一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
新课程特别强调学校与社区的互动,重视挖掘社区的教育资源。教师不仅仅是学校的一员,而且是整个社区教育、科学、文化事业建设的共建者。
7.资料一中,李老师的做法有哪些不妥( )。
某中学李老师与学校签订聘期5年的聘用合同。李老师工作认真,教学效果良好,收到学校教师和学生的好评。但李老师为了学校的发展经常向校长提意见和建议,校长很是恼火,终于忍耐不住在聘任刚满3年时就通知李老师解聘。关于学校的做法,下列说法正确的是()。
儿童的语言发展遵循从简单句到复杂句的发展,简单句的发展是从电报句到单词句的发展顺序。