欣赏教学法是指教学过程中指导学生体验主观内心的真善美的一种教学方法。

10岁的小明将沙子装进沙桶的过程中，还设想了将沙桶内的沙子倒出去的过程。此例表现了处于具体运算阶段的儿童，其思维具有(  )的特征。

某学校在开展学生心理健康教育时，只是单纯地传授心理学原理和知识，要求学生机械记忆，并组织考试，将其纳入学业考核成绩当中。该校在学生心理健康教育中存在( )的问题。

根据《中华人民共和国教育法》的规定,国家建立以(  )的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

社会活动是个体与社会实现发展的共同手段,这是教育活动中社会价值与个体价值具有( )的表现之一。

某校为创建良好氛围，践行“五大发展”理念，提升师生融洽关系，计划在校园营造理解氛围。则下列做法中可取的有（ ）

教学的(  )是指教学根据所传授的学科知识的内在逻辑结构以及能力发展、知识掌握的顺序，循序连贯地进行教学。

王老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感，态度，策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于（ ）。

道德学习是一种以社会规范为载体而展开的价值学习，其特点不包括( )

小芳平时非常在意别人对自己的看法,在自己犹豫不决的时候，经常容易受到周边朋友的影响而做出决定。小芳的认知方式属于()

教师的劳动虽以个体劳动为主，但要在学生身上形成最佳的教育效果,教师还必须善于协调家庭、社会和学校教师之间的各种影响。这说明了教师劳动的（）

小廖平时是一个不爱学习又十分调皮的学生，也因此经常受到老师的批评。后来,由于自己认识的提高,小廖开始表现出良好的学习行为，老师看到以后立马就不再对其进行批评。老师的这做法属于（）