《中华人民共和国义务教育法》指出:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的( )。

教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。

《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师:崇尚科学精神，树立（ ）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指( )的公民。

教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。

心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

循序渐进的教学原则中的“循”指学生认识能力的发展。

心理定势对解决问题（ ）。

一、填空题(本题共10小题，每小题2分，共20分)教育机智体现教师工作具有（ ）的劳动特点。

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。

皮亚杰将个体的认知发展分为以下四个阶段：感知运动阶段（ ）具体运算阶段和形式运算阶段。

苏联教育学家玛卡连柯提出的“平行影响”教育原则是( )