在操作技能的形成过程中，在不断的练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期，称为( )

基本道德是个体生活的基础性道德要求，德育的基础是要教学生学会做人。

在一所学校的人际关系中最基本的也是最重要的关系是（ ）

在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价反馈自已认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并且根据有效性标准评价各种认知行动策略的效果。这是( )

某学生在记忆“14916253649”时把它记忆为“1”的平方、2的平方、3的平方、4的平方、5的平方、6的平方、7的平方”。其采用的学习策略是（ ）

三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题0.8分,共8分)课程计划的内容主要包括课程设置、学科顺序课时分配及学年编制和学周安排。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分,共20分)全面发展教育是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称。试述我国全面发展教育的内容。 

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题1.1分,共33分) “隔夜西瓜细菌数以亿计”的消息在网络上( )，并一度被众人视为能证实“隔夜西瓜不能吃”的有力证据。填入括号中最恰当的一项是（ ）

教学策略是指教师采取有效的措施达到教学目标的一切活动计划，包括教学顺序的安排、教学方法的选用教学媒体的选择等。请列举以学生为中心的教学策略的类型,并作简要说明。

刘老师经常在自己的笔记本上记载一些所思所想,比如反思教学过程中发生的一些意外状况，自己所采取的应对方式以及这堂课的教学效果等。刘老师所采取的教育研究方法是( )

只有当社会的发展处于负向时,教育才会发挥负向功能。

小崔在学习中遇到问题时，往往会快速地形成自己的看法,并且不愿意过多考虑其他答案，喜欢直接快速地说出自己最先想到的答案。由此判断,小崔的认知风格最有可能属于( )