3.我国“十四五规则明确指出建设............和不同背景学生间的差距，其目的是（ ）

11.某小学班级。设为重点班..................学校限期改正，该教育局做出这一决定，依据（ ）

33.二零二一年2月1日，教........................理工作通知》提出“有限带入校园，禁止带入课堂”的手机进指定。蔡中学为落实通知，增加一条校规：学校入校后，所有手机........................放学时将手机还给学生，每个班级保留一部“班机”，每个寝室保留“寝室机”，便于发生重要紧急事件联系老师家长。学生小李为了玩........................一部，私下还藏了一部，不仅自己偷........................堂上将手机传给其他同学玩，课间，........................认为自己在班上三令五申........................反校规，还严重影响教学秩序，他冲进教室........................辱骂小李，清空了小李购买的游戏装备，注销了游戏帐号，王老师还通知小李妈妈小李被停课五天，要求家长到校接回小李，并将手机归还了家长。结合相关的法律法规，对上述案........................行为进行评析

2021年4月29日、十三届..........八次会议修订了《中华人民共和国教........................教育方针。（ ）

23.教学效能感一般.......................习结果的能力的一种主管判断（ ）

二.多选题13.《中小学教师职..........中关于终身学习的要求有（ ）

三、判断题18.教师公..........然公正，两者是一回事（ ）

9.针对班级学生数学基............况，高老师备课时对教学内............了一些趣味性.....................课程实施的取向是（ ）

7.主张学习的目的在............基本结构转变为............构的心理学家是（ ）

29.学校与家庭的有..........成长，列举家校合作的方式。

20.某幼儿园在征得大..........幼儿进行小学课程教育（）

10.娜娜上学从不......................的料。且出现退缩，无动............心理状态属于（ ）