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正确答案 :错
解析
《新时代中小学教师职业行为十项准则》主要包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。题干所述为“规范从教行为”的基本要求。“坚持廉洁自律”的基本要求为:严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
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李老师上课时,迟到的小明推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他,这种表现的心理活动是( )。
建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等,通过意义的建构而获得的。下列哪几项是建构主义强调的教学环节?( )
具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。
小明是比较调皮的学生,他为此总是受批评。有一天,他表现很安静,就没受到批评。从那以后,他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于( )。
早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?( )
保罗 • 朗格朗指出:教育,不能停止在儿童期和青年期,只要人活着,就应该是继续的。教育必须以这样的做法,来适应个人和社会的连续性要求。”对此解释合理的有( )。
小静同学在学习舞蹈的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的( )。
初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。
学生在考试中使用正向的自我对话方式,如“成绩并不重要,学会才是重要的”,可有效缓解考试焦虑。( )
简述学习动机的作用。
“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国著名教育家( )的名言。
依据科尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在( )水平。