11直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

5.教师有下列哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部分给予行政处分或者解聘（ ）。

8.在教师专业发展理论中，提出“经验+反思=成长”公式的是（ ）。

40.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自主学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

73.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法，被称为（ ）。

4.学生认识过程的特殊性主要表现为（ ）。

87.（ ）是指研究人员以旁观者或参与者的身份观察日常教育教学情境中的人或活动开展，进而连接其心理发展规律和特征的研究方法。

6.逃避条件作用和回避条件作用是消退。

63.我国教育目的是建立在（ ）学说基础之上的

8一位教而把他大量的时间都花在如何与学生搞好关系上， 那么这在教师成长过程中属于关注学生阶段。

12.1965年，加涅在《学习的过程》一书中提出了学习层次分类的思想。

布鲁巴奇等人提出的教师反思的方法有（ ）。