事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
直接强化
B
替代强化
C
自我强化
D
外部强化
E
局部强化
正确答案 :A B C
解析
本题考查班杜拉的社会学习理论。
班杜拉的社会学习理论认为,观察学习的方式有:直接强化、替代强化和自我强化。故ABC三项符合题意.
D、E项:为干扰项,排除。
故本题答案为ABC。
相关试题
19.建构主义认为教学都是知识的传递。( )
小刚原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生了( )的学习。
个体通过理解事物之间的关系、结构和性质而突然察觉到问题解决的办法,这种学习是( )。
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
教师不是传递客观而确定的现成知识。而是激发出学生原有的知识经验.促进知识经验的“生长”,促进学生的知识建构活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。
加涅的信息加工理论将学习分为( )等八个阶段。
我国心理学家一般把学习分为( )。
一名儿童上课吃零食被惩罚,另一名正在准备吃零食的儿童看到了,把自己准备吃的零食收了起来。这一广泛学习的现象,被心理学家班杜拉称之为( )。
学习是获得和积累的过程,并会引起个体行为的变化,只要经过这种变化,我们就能准确判断和完全掌握学生的学习效果。
根据学习的定义,下列属于学习的有( )。
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分为正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为( )。