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报考地区
学习方向
重庆
A
多端性
B
长期性
C
复杂性
D
影响的多方面性
正确答案 ：A B C D
解析
学校思想品德教育工作的主要特点：多端性、长期性、复杂性、影响的多方面性。
相关试题
我国教育目的的理论基础是（ ）。
德育过程的构成要素包括，受教育者和（ ）
德育应当普遍存在于一切教学之中。（ ）
19.在教学过程中，学生的学习是以获得直接经验为主要任务。（ ）
校本课程开发的主要力量是（ ）。
教育研究按照研究成果是否包含量的关系，可分为（ ）。
教学评价就是对学生学业成绩的评价。
课程标准的内容有（ ）。
组织文化是组织的性格和灵魂。（ ）
下列选项中，体现启发性原则的是（ ）。
22.李老师是某中心小学的新教师，一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》，课堂上，她用PPT展示了很多图片，并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌，有的说看到了河，有的说看到了树，有的说看到了花……李老师说：“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价，不正确的是（ ）。
通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是（ ）。
