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A
激发学生的求知欲
B
提供教材内容
C
变化教学情境
D
给予学生反馈
正确答案 :A
解析
本题考查奥苏贝尔成就动机的分类。 奥苏贝尔认为成就动机包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。一般来说,这种内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的。教师提出问题让学生思考,教师提出能激发学生思考的问题,学生为了了解问题的答案,便会对教师的讲解加以注意,教师的这种做法是在引起学生的认知内驱力,激发学生的求知欲。故A项符合题意。 B项:题干中没有体现教师给学生提供教材内容。不符合题意,故排除。 C项:题干中没有发生教学情境的变化。不符合题意,故排除。 D项:题干中没有体现教师给予学生反馈。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
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关于学习动机,下列说法欠妥的是( )。
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