13 约翰逊认为课程是......有组织有意识的学习结果，这种观点的缺陷在于（）

64先行组织者教学策略是给学生提供图表。（ ）

24某教学督导到学校视察，向学生问道:“为什么在月球上不能一直贴着地面走?”学生们面面相觑，哑口无言。旁边的任课老师急了，马上问学生们:“我们能在地球上贴着地面走的原因是什么?”全班同学马上回答:“是万有引力。”从上述案例中可以看出，学生对万有引力的学习属于( )。

38学生壮壮因为上课调皮不听话，....并在教室后面罚站。老师的行为（ ）。

51“教”“育”两个单字结合在一起是作为一个词最早见于《说文解字》。（ ）

14教师通过间接经验对文化精神进行概括，高效率的将知识传递给学生，这体现了学科课程（）的特点

34根据皮亚杰的道德发展阶段理论，处于（）的学生不把准则看成是不可改变的，而是把它看作是同伴间共同约定的。

29下列关于心智技能的形成过程排序正确的是( )。①内部言语阶段②无声的“外部”言语阶段③物质活动或物质化活动阶段④有声言语阶段⑤活动的定向阶段

19在教学过程中,我们要......掌握知识和发展能力相统一的规律,下列有关掌握知识和发展能力的说法错误的是( )

45促进迁移的有效教学的教育教学中的重要任务之一，以下有助于促进迁移的有效教学途径有（ ）

9 以下关于板书指导法说法正确的是（）

27根据艾宾浩斯的观点，背诵《出师表》时，如果记忆6次才能熟练地背诵，那么如果要达到最佳的学习程度，应该记忆( )次。