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A
形成性评价
B
总结性评价
C
准备性评价
D
诊断性评价
正确答案 :D
解析
诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
相关试题
由于没有复习,先前学习的内容在头脑中逐渐淡忘,直至最后全部遗忘。这种遗忘的原因主要是( )。
学习障碍具备的特征是( )。
记忆是过去经验在人脑头脑中反映的心理过程,根据记忆过程中信息保持的时间长短不同,将记忆分为( )。
德育是青少年儿童健康成长的条件和保证。
系统的收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )
对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。
一、判断题(正确的选 “A”,错误的选“B”,涂在答题卡上相应位置;每题1分,共20分)国家对接受义务教育的学生免收学费。
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。
影响人格发展得社会因素包括( )。
家长要求孩子快点做作业,做完之后就可以看电视了,看电视对孩子来讲是( )。
读书法就是学生自己独立地阅读教材,获得知识的教学方法。