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A
正例
B
样问
C
变式
D
反例
正确答案 :D
解析
反例又称为否定例证,指一切不包含有概念的共同关键特征的事物。例如在教“液体”这一概念时,可以举出几个反例,如沙子、稀泥,虽然它们也能倾泻,但不是液体。这样可以防止外延扩大。
相关试题
“一朝被蛇咬十年怕井绳”体现的是条件反射的( )。
19.人类的学习和动物的学习具有本质区别,主要体现在人类学习( )。
“教学设计是分析学习需要和目标以形成满足学习需要的传送系统的全过程。”是由( )提出的。
小强惧怕老师,说明她在班上最没能满足的是马斯洛需要层次理论中的( )。
相同要素说认为,只有学生概括出两种学习或者情境中的共同要素,才可以发生迁移。
在班杜拉看来,在充满紧张或负荷较大的情况下。高度情绪唤起会提高自我效能感。
高中生刘某因殴打同学被公安机关拘留,学校在校报上采用该学生的真实姓名讲述了其违法过程,学校的做法是合法的。
复述策略仅适用于有意义学习的复述,不适用于机械学习。
根据桑代克的观点,如果一个动作伴随情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,反映这一现象的学习律是( )。
预防未成年学生沉迷手机网络游戏只是家庭和学校的责任。
学生为了得到父母的赞许或者认可而努力学习,推动其学习的是( )。
教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和( )。