18.“教育有法，但无定法”是说教师要善于选择方法，创造性地加以运用，力求使教学取得好的效果。

三、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的是自我提高的动机。

赫尔巴特的教育主张被称为（ ）。

17.新课程改革把教学过程看成师生交往、积极互动、共同发展的过程。

6.在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价。

28.在遇到邻居家的猫之后，儿童形成了对“猫”的基本理解，包括猫的体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于猫的知识的表征形式是（ ）。

23.研究发现，优生头脑中储存的知识经验显著地多于差生。

47.《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提到，开齐开足体育课，将体育科目纳入（ ）阶段学校考试招生录取计分科目。

10.不替学生做出选择，注意引导学生，这体现教师尊重和发挥（ ）。

24.小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给予批评和教导，培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。

16.思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程。

30.小米在英语课上，学习如何将“ I sleep at PM 10：00 yesterday”改成合适的时态，这属于典型的（ ）。