塔罗牌占卜实质是“读心术”，其“成功”的关键因素并非“读心”者，而是“被读心”者。既然是寻求神灵的帮助，那无论“大师”说什么，人们往往都会_____。就算人们一开始就觉得这事儿不靠谱，他们也期待能被说中一两条。人们往往只会记住说中的那部分，而对没猜对的部分_____。

35.引导消费者使用扫码点餐，______，但餐厅理应提供扫码点餐和人工点餐两种选择，而不是变相______消费者进行扫码点餐。在扫码点餐的过程中，也应以不获取消费者个人信息为______。因此，要警惕扫码点餐从“消费便利”变成“消费烦恼”。

94、小李的成绩一直不好，觉得中考无所谓了。初三下学期开始，他上课的时候不好好听讲，总是无精打采的。作为班主任首先要做的是:

暗示性商标由常用词构成，它以隐喻、暗示的手法提示商品的属性或某一特点。该商标的组成要素不直接涉及商品种类、成分、功能等，但是却旨在创造出一种能与该商品发生联系的想象空间。根据上述定义，下列不属于暗示性商标的是（  ）。

手机电池是为手机提供电力的储能工具。下列关于手机电池的说法，错误的是（  ）。

维生素B1能驱蚊这个“偏方”，在网上和民间流传很久。据说，因为维生素B1很臭，很多人甚至觉得它的味道很恶心，如果身上带有维生素B1的味道，蚊子会被熏跑。可是，有专家指出，维生素B1并不能有效驱蚊。以下哪项如果为真，最能支持专家的观点？（  ）

令尊 对于（  ）相当于（  ）对于 史稿

氨基酸组合效应原为生物学领域内的概念，是说组成人体蛋白的八种氨基酸，只要有一种含量不足，其他七种就无法合成蛋白质。当这一理念运用到管理学中，意思是说在进行决策时要统筹考虑各环节，不可有所偏失，尤其要注重薄弱环节。根据上述定义，下列没有体现氨基酸组合效应的是（  ）。

关于物质的燃烧，下列说法正确的是（  ）。

93、初二(5)班的英语老师下课后给了班主任一张纸条，告诉班主任这是上课时小周同学传给小高的。班主任打开一看，发现他们讨论的是有关数学的问题。班主任如何处理此事最合适？

99、一年级数学课上，老师出了这样一道题：路边停放着一辆汽车，挡住了商店所挂彩灯的一部分，问用什么样的方法可以知道挡住了几盏灯。老师是想让学生通过两边露出的灯，发现这串灯的排列规律来推理，得到答案。这时，一个小男孩儿把手举得高高的，老师叫起他来，他特别认真地说：“把汽车开走就行了。”同学们一听全乐了。这时，老师最合适的做法是：

“刷手机”日益成为人们的日常习惯，人们时不时拿起手机看一下，试图_____地忘掉现实生活中的不愉快，在虚拟网络中寻找一丝_____，但最后往往无疾而终。手机的确带给了人很多东西，但同时也过滤掉了很多东西，比如人和人之间、人和事物之间相互联络的复杂性。