20.我国的教育目的的根本性质是（  ）。

对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采取直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的（ ）。

13.小明将自己考试成功的原因归于自己近段时间的努力，属于（ ）的归因。

18.一个学生不敢同教师说话，也没有勇气向教师请教问题。他一旦敢于主动向教师请教问题，教师就给予其表扬并耐心解答他的问题，他就能学会向教师请教问题的行为方式。这种方法属于（ ）。

3.教育即生活、教育即生长、教育即经验之不断改造等教育思想的提出者是（ ）。

17.强强在记忆湖南省轮廓图时，将其当成一个有尖鼻子的人头来记忆。他运用的学习策略是（ ）

20.（ ）是内部动机最为核心的部分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。

班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的德育方法是（ ）。

5.学校教育与生产劳动相脱离始于（ ）。

8.（ ）是指导整个课程编制过程最为关键的环节。

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在教育教学实践中，由教育实际工作者与专家合作，针对教育实践中存在问题提出改进计划，通过实施并不断修正计划最终解决学校教育实践问题。这种研究方法是（ ）。

29.在教学中如何运用注意的规律。