在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ）。

某课堂以传授系统知识和理论为主要目的,应选择的教学方法是( )

10.李老师在做班主任期间，关心爱护学生，在家校联系中除了平时和家长保持电话联系，还利用休息时间到个别学生家里家访，让家长及时了解学生的情况。尊重家长在家庭教育方面的个人见解，还给家长讲一些教育学生的知识，以便家长更好地教育孩子。根据《中小学教师职业道德规范》的相关规定，李老师的行为(  )。

28.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少 毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )

根据下面资料，作答7、8题[资料]刚入职的王老师特别希望得到学生的认可，想方设法地与学生搞好关系。每次上课时，王老师对学生在课堂上的回答，都给予口头表扬，说“回答得不错”“回答得很好”，即使有的学生的回答只是对了一部分也不例外。渐渐地，王老师发现班上学生回答问题变得越来越不积极，只有个别学生发言，而且似乎都是为了得到他的表扬与肯定。王老师在反思日记中写道:“难道不该对回答问题的学生给予表扬吗?”于是王老师以“表扬的有效性”为研究课题，在教学中通过改变表扬的方式、表扬的标准以及询问经验丰富的老教师，最终解决了这一问题。7.针对此案例，下列说法正确的是( )。

18.布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。（ ）

25.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：( )

38.体操运动员比赛时想选择有挑战性的动作，但又担心失败，这时他面临的心理冲突是（ ）

（ ）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价的基础。

实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

4.学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任由学校和教师签 定聘任合同，明确规定教师的权利、义务和责任。( )

40.主要受人的生理因素影响，30岁以后随着年龄增长有降低趋势的智力类型是（ ）