21.算法式策略是问题解决的策略之一，算法式只适用于解决简单的问题，如数学的解和证明等。现实中的问题既复杂又没有明确的解决步骤，不宜用算法式。（ ）

45.教师职业道德最基本，最重要的功能是( )

10.法律制裁的方式有（ ）

根据下面资料，作答3、4题【资料】小学语文老师李老师即将走上工作岗位，将要面对一群活泼好动、充满热情的低年级学生。 识字是低年级语文课教学的重点，在开始上课时,李老师在黑板上写出“喜”字，并提问:“同学们，对于这个字应该怎样去记忆呢?”大部分学生都想到了“十+豆+口”的记忆方法。由于这个方法没有规律，不容易记忆，李老师就对学生说:“同学们，你们想到的这种方法只能针对某些特殊结构的字体，同学们还能想到其他方法吗?” 考虑到讨论会花费时间，无法完成既定的教学任务，于是李老师还没等学生们回答;就通过PPT分别呈现了甲骨文版、金文版和小篆版的“喜”字，来展示“喜”宇的演变过程。学生们瞪大眼睛听着李老师的讲解，他们发现:原来“喜”字上部分表示热闹的庆祝场面中常出现的鼓，底下的“口”表示人们开心的样子。待同学们掌握“喜”字后，李老师又讲解了“家”字。同学们很快明白了“家”字的“一”与房室有关，而最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会的，“豕”指野猪，是当时非常难得的祭品。 李老师讲解了本堂课的所有生字后,要求学生以后也要运用这种方法记忆所有生字。李老师将一个没有结尾的故事呈现出来并布置课后作业:①用所学生字给没有结尾的故事编写三个结尾;②用课上学习的方法预习下节课的生字。学生在课后表示李老师教生字的方式虽然生动有趣，但是整堂课中的知识点太多，内容太过密集，老师对于学生的疑问在课堂中也没有及时回答,有时候听起来一知半解的。3.针对此案例，以下说法正确的有(  )。

12.“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这句话所表述的是( )的观点。

一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。

41.下列选项哪种是一般能力（ ）。

“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。

3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是( )。

38.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是（ ）。

4.以下观点错误的有( ) 。

皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。