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A
教学设计具有系统性、程序性
B
较好地激发了学生的附属内驱力
C
设置的问题情境激发了学生的内部动机
D
教学设计有利于提高中学生的自我效能感
正确答案 :B
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89.从材料二中可知,教师不能只关注优等生,也要关注中等生和后进生,下面针对后进生的教育,教师做法正确的是( )
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21.下列关于心理发展的说法,不正确的是( )。
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50.正确完成广播体操动作的记忆,属于( )。
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