14.在教师职业的（ ），学校对教师的需求开始从量的满足向质的提高方面转化。

88.教育和社会发展相互制约的规律和教育与人的发展相互制约的规律是教育的两个基本规律。

6.某学校组织学生去农基地体验农耕，小黑在经历了辛苦的农业耕作后，更珍惜在课室学习的宝贵机会，在学业上更加刻苦。根据日本社会教育学家柴野昌山的分类，学农的经历对于小黑的教育功能是（ ）。

9.形式教育与人本教育，是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。（ ）

7.教师聘任制的形式包括（ ）。

在实验室中心让你戴上耳机，然后由小到大调节音量，你会从一开始听不见，到开始逐渐听得见．在你刚刚能够听见时的音量，在实验室中被称为是（）。

31.爱护公物行为是由（ ）决定的。

保护学生安全是教师职业道德的应有内容。

12.阅读技能，写作技能和运算技能都是常见的心智技能。（ ）

22.教师的教育权利是可以放弃的。（ ）

6.一切围绕目标展开的教学评价模式是泰勒模式。（ ）

在北京奥运会上，很多游泳运动员穿着“造鱼皮”的游泳衣进行比赛，这种泳衣的发明创造活动体现了哪种心理影响机制？（ ）