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A
教师关心爱护学生,也包括成绩差的学生和思想品德欠缺的学生
B
教师要赏罚分明,对犯错误的学生应从严惩罚,适当体罚
C
教师要尊重学生人格平等公正,对待学生不讽刺、挖苦、歧视学生
D
教师要严慈相济,把严格要求学生与关心爱护相结合起来
E
教师要保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
正确答案 :A C D E
解析
本题考察关爱学生——师德的灵魂。 《中小学教师职业道德规范》规定,关爱学生应该做到:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。A、C、D、E项正确。 B项:《中小学教师职业道德规范》规定:不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。与题干不符,故排除。 故本题答案为ACDE。
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7.“严慈相济”的“严”体现在( )。
9.教师职业道德基本要求是( )。
某班主任将差生安排在教室的最后一排,并且留出2米距离与前面隔开,对这种做法理解正确的是( )。
18.教育中十分强调因材施教,因此在实际教育过程中,应该用不同的态度对待优等生和后进生。
1.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。( )
14.廉洁是教师立身立教的根本。( )
20.“师者,所以传道授业解惑也。”此话体现的教师职业道德是( )。
有人说"没有爱的教育犹如没有水的鱼塘。"这句话反映了教师职业道德的核心内容。( )
3.从教师职业的基本道德规范看,案例中的李老师主要做到了( )。
29.终身学习是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。
4.其“学习、学习、再学习”,说明李老师符合( )的教师职业基本道德规范要求。
有的教师接受家长的贵重礼物或红包,给这些家长的孩子“特殊照顾”,这违背了( )。