事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
复杂性
B
广延性
C
长期性
D
创造性
正确答案 :D
解析
本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性主要表现在三个方面:①因材施教;②教学方法上的不断更新;③教师需要“教育机智”。题干中,“同课异构”是指针对同样的教学内容用不同的方法授课,体现了教师劳动的创造性。D项正确。 A项:教师劳动的复杂性主要表现在三个方面:①教育目的的全面性;②教育任务的多样性;③劳动对象的差异性。与题干不符,排除。 B项:教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。与题干不符,排除。 C项:教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长,教育的影响具有滞后性。与题干不符,排除。 故正确答案为D。
相关试题
27.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生,这决定了教师的劳动具有( )。
4.下列属于教师的职业角色的有( )
61.某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况,打破传统课程讲授惯例,进行讨论式教学改革,张老师这样做是《教师法》赋予他的( )。
4.中国古代师生关系是民主平等的。( )
10.教师劳动的特点主要表现为( )。
52.高中生小红想见自己的网友,但小红父亲担心女儿遇见坏人被骗。为了女儿的安全,小红父亲破解了小红的社交账号密码并查看她的聊天记录。小红父亲的做法( )。
12.下列关于张老师应该怎么做的说法,正确的是( )
16.教师对有过失的学生进行体罚,属于不作为侵权行为。( )
65.小学生模仿能力强,具有显著的向师性特征,这就决定了小学教师的劳动具有( )。
2.在教育过程中,教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。( )
1.下列对于小张没有上好这节课的原因,分析正确的是( )。
2.我国新型师生关系的特征是( )