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A
公开性
B
法律性
C
特定性
D
非诉讼性
正确答案 :A
解析
本题考查的是教师申诉制度的特征。 教师申诉制度的特征包括:非诉讼性、权利救济的特定性和法律性。公开性不属于教师申诉制度的特征。 故本题答案为A。
相关试题
教育法律救济的根本目的是( )。
在教育领域内,有两类特殊的法律救济制度,分别是教师申诉制度和学生申诉制度。( )
教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。
7.下列关于教师申述的说法,不正确的是( )。
12.职权专属是法律救济的基本原则之一。( )
10.仲裁裁决做出后,当事人不能再申请仲裁或者向人民法院起诉。( )
教育申诉制度的性质是属于( )。
25.张老师因上课连续迟到,学校依据相关规章制度给予其记过处分,并停发半年绩效工资,张老师不服处理结果,向当地教育行政部门提出诉讼,张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度,当地教育行政部门应不予受理。( )
《中华人民共和国教育法》规定:受教育者有"对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼"的权利。该条款包含的教育法律救济方式有( )。
13.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉。其被申诉人是( )。
我国教育法律救济的途径和形式有( )。
10.下列哪一项不是教师申诉制度的环节?( )