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A
公开性
B
法律性
C
特定性
D
非诉讼性
正确答案 :A
解析
本题考查的是教师申诉制度的特征。 教师申诉制度的特征包括:非诉讼性、权利救济的特定性和法律性。公开性不属于教师申诉制度的特征。 故本题答案为A。
相关试题
1.对于教育法律救济的理解,正确的是( )。
教育法律救济的根本目的是( )。
2.教育法律救济的主要方式是( )。
教师申诉制度是一项专门为教师制定的与教师教育教学等权利有关的法律救济制度,是一种行政性的申诉制度。
9.如果教师对学校给予的处分不服,依据我国相关法律,教师可以采取的法律救济途径是( )。
8.学生的合法权益受到侵犯并造成损害时,可以通过行政渠道、司法渠道和调解渠道进行法律救济。( )
26.教育法律救济以侵权损害事实为前提。
7.下列关于教师申述的说法,不正确的是( )。
7.教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益可向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的( )日内,作出处理。
13.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉。其被申诉人是( )。
5.下列选项中,是仲裁必须遵守的原则的是( )
1.教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行( )