相关试题

52.小孩子一边摆弄指头，一边数数，当不摆弄指头时，数数便停止，这个小孩儿的思维属于（ ）

16.教育发展水平的最终决定性因素是()。

29.某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差,同学之间没有合作,这个班主任的领导方式最可能是( )。

下列关于惩罚与负强化关系的描述，正确的有（ ）

30.与课堂教学相比,课外活动更有利于( )。

18.《义务教育法》中规定学校不得有以下哪些行为( )。

当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（ ）

42.教育心理学最核心内容是（ ）。

5.自我意识是指个体对自己以及周围事物关系的认识。自我意识包含（ ）。

17.总体而言，学校课程内容主要由间接经验构成。（ ）

“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。