通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的___________功能。

布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（ ）

学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的。

按照学习进行的方式，奥苏伯尔把学习分为（ )

对同一个班的学生，教师可以根据各个学生的不同特点，提出不同的教学要求。

教育学的研究任务在于_______________。

负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。（ ）

杜威是_______________课程论的代表人物。

_______________是建立新型师生关系的重要途径。

我国最早提出启发式教学思想的是_______________；在国外，启发式教学始于古希腊的_______________。

教师主导作用的正确发挥和完全的实现，其结果必然是（ ）

简述人的发展的影响因素。