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A
学习动机必定是无意识的
B
学习动机的产生需要条件
C
动机对学习起决定性作用
D
动机是一种内部心理过程，不能直接观察
E
动机是直接推动学生学习的内部动力
正确答案 ：A C
解析
本题考查的是学习动机的特征。 学习动机是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。按学习动机与意识的关系，可以将学习动机分为有意识的动机和无意识的动机。所以学习动机不一定是无意识的，A项表述错误。学习动机对学习起激活、导向、维持和调节等作用，但是不能起决定作用，C项表述错误。本题为选非题，故A、C两项符合题义。 B项：学习动机的产生需要条件，是在学习需要和学习期待的基础上产生的，表述正确。不符合题意，故排除。 D项：学习动机是一种内在的心理过程，不能直接现察，但可以通过观察外显的学习行为，如个体对任务的选择努力的程度、活动的坚持性和言语表示的行为来推断其动机的性质和水平，表述正确。不符合题意，故排除。 E项：学习动机是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。表述正确。不符合题意，故排除。 故本题答案为AC。
