化学考试成绩出来后，班级同学讨论并反思自己的学习结果，下列说法中容易导致其产生习得性无助的是（ ）。

即使个体知道会有好的结果，也不一定会有努力行为出现，这是因为（ ）。

26.不同个体对自己的能力有着不同的看法，这种对能力的潜在认识会影响个体对目标的选择。这体现的是（ ）的观点。

下列选项中，属于学习动机中附属内驱力的是（ ）。

14.研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系是（ ）。

16.归因理论最早由韦纳提出，海德把归因理论扩展到成就领域。（ ）

44.下列属于成就动机代表性人物的是（ ）。

23.根据马斯洛的需要层次理论，很多学生在某种程度上缺乏学习动机，以至于厌学。造成这种现象的原因可能是学生的（ ）没有得到满足。

4.材料二中，参与橡皮泥实验的孩子犯了"相似的错误"的原因在于（ ）。

8.王明英语考试得了90分，他将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（）。

13.根据成就目标理论，掌握目标者倾向于选择那些能够证明自己，几乎保证能成功的任务。（ ）

8.认知内驱力是指个体由自己的学业成就而获得的相应的地位和威望的需要。（ ）