下列教育思想或方式中,体现了教育者在教育过程中适应了人的发展的个别差异性的有( )

小丽用记号笔把错题标出来,便于更高效地复习,这运用了知觉的( )。

书写教学反思时,内容可包括( )

居里夫人经过了无数次的失败与尝试,终于成功提炼了镭,这表明( )。

教学《两条小溪的对话》时,让学生角色表演,有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼的问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧”老师高兴地抚摸了一下孩子的头,果然,这个孩子表演得非常出色。这件事情说明教师在教育教学中要切实做到( )。

自我意识包括( )层次。

儿童多动综合症的高峰发病年龄为( )。

中学物理老师胡某利用周末和假期在某培训机构兼职,该培训机构规定:如果其班上的学生或介绍的学生来参加培训,相关老师都会有提成,班上大多数学同学都报了名,但几个家庭困难的学生不愿参加,胡某因此发火,当着全班同学骂他们不求上进。对此现象,说法错误的有( )。

下列事例中，运用了正强化原则的有 ( )。

义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使( )在品德、智力、体质等方面全面发展。

一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。

张亮在期末考试中取得了年级第一名的好成绩，他认为考试成功是由于自己学习能力强，其归因是 ( )