教师专业发展的实践--反思取向主张教师通过实践反思，发现教育教学意义，获得实践智慧。其主要方法有( )

周老师在教授一首古诗时，让学生用自己的话把古诗翻译成现代汉语，采用的教学策略是( )

某日小宏的母亲被学校领导叫去，说是小宏一个月就在学校打了两次架。校方认为该学生行为情节严重，影响了学校的秩序，则可对小宏采取的措施是( )

五、论述题(本大题共10分)讨论是班级成员之间的一种互动交流方式，要组织好学生的讨论有一定的难度。试述教师组织学生讨论需要注意的问题。

横向迁移也叫水平迁移，下列属于横向迁移的有( )

学生感知教材的效果和观察力有密切关系,观察力的品质主要包括( )等。

有良好效果的考试应具有( )的特征。

实施义务教育，不收学费、杂费。

广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。

四、简答题(本大题共5分) 请简述造成男女学生学习成绩差异的原因。

论述题:新课程改革多年后,环顾周遭现实,不难发现孩子们的课业负担不但没有减轻，还有加重的趋势。一项针对全国东部、中部、西部不同地区小学生学业负担的调查研究发现，我国仍然存在着小学课程开设过多教材难度较大、语文学科的负担较重、农村学生比城市学校小学生负担更重六年级毕业班学生比五年级学生负担更重、中部地区学生相比西部学生负担更重等系列问题，有教育专家指出，这应引起我们的关注和重视。请你对这一现象发表看法。

教学设计要从“为什么学”人手，确定学生的学习需要和学习目标。