教学系统设计可以被认为是设计活动的子集合，教学系统设计不同于一般设计之处在于教学情境的复杂性与教学对象的个体差异性。

下列选项中不是以学生的学习机制为基础来设计老师的活动或者学生的活动的是( )

三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“V”或“X”。本大题共40小题，每小题0. 64分,共25.6分)行为过错程度的比例是因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故时，相关当事人承担相应责任的依据。

在操作技能的形成过程中，在不断的练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期，称为( )

教育制度的( )主要表现在入学条件即受教育权的限定和各级各类学校培养目标的确定上。

中国有句俗语“师生如父子”，这句话的真正内涵是教师对学生应该像父母对自己的子女一样的偏爱。

根据加涅的八类学习水平分类法，年级新生在适应将铃声作为上课的标志的过程属于( )

下列选项中，不属于学习资源的是( )

课堂教学是教师给学生传授知识和技能的全过程是教学的唯一形式。

课程是由定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种动态的教育存在。

发生学生伤害事故时，学校与受伤害学生或者家长可以采取的处理方式有（ ）。

教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在( )